Multidansk april 20, 2010

Multidansk er et websted for tosprogede børn i børnehave og indskoling. Mange skal i gang med det danske sprog for første gang. De skal have det sjovt og lære dansk samtidig.

De fleste børn synes, computeren er et spændende værktøj. Det er sjovt og motiverende at bruge den allerede i børnehaven.

Derfor har Multidansk  samlet og udviklet en lang række netbaserede opgaver, lege og spil, som børnene kan gå i gang med.

Multidansk er et netbaseret sprogstimulerende materiale, udviklet i et tværkommunalt samarbejde i Horsens Kommune.For design, teknik og udvikling af ideer står følgende fra Horsens Bibliotek:
Afdelingsleder Walther Knudsen, bibliotekar Marianne Bjergø og cand.mag. Trine Stilling. Webmaster Birte Kammersgård har lagt materialerne på internettet og har sammen med webmaster Michael Anker bistået som teknisk konsulent på projektet.

Bibliotekar Jane Wilkenschild Jensen arbejdede med på projektet i perioden oktober 04 – juni 05
Kenn Jensen har i december 2005 kontrolleret hele Multidansk og har desuden konverteret alle lyde til mp3.

Projektet har fået støtte fra Biblioteksforeningen i VejleAmt, Undervisningsministeriet og projektet Konsulenter for biblioteksbetjening af etniske minoriteter – det globale i det lokale.
Projektet Sprogintegr@tion har betalt udarbejdelsen og illustreringen af 6 eventyr via støtte fra Kommunekredit. Distriktsinstitutionsleder Elebeth Juelshøj, Distriktsinstitution Langmark, er ansvarlig for Sprogintegr@tion.

Men et barn lærer selvfølgelig ikke sprog ved at blive sat alene ved skærmen. Sprog lærer man sammen med andre. Hvis andre har lyst til og brug for at tale med en, er der grund til at bruge sproget – og dermed lære det.

Ideen bag Multidansk er således at invitere til et sprogligt fællesskab omkring mulighederne på skærmen. Det kan være et fællesskab mellem forældre og barn, det kan være samtalen i sprogtilbudet, børnehaven, børnehaveklassen, i indskolingen. Stedet er ikke afgørende. Det vigtige er, at der er noget vedkommende at tale om.

Vi håber og tror, at Multidansk kan bidrage.

Du kan også bruge det til dine danske børn ,hvis du er bosat i udlandet og du gerne vil stimulerer dem til at bevare og udvikle deres danske sprog

Verdensborgeren Sara marts 13, 2010

Multikulturel virkelighed

De mange år jeg har levet i en multikulturel virkelighed, 5 forskellige steder i verden, har gjort mig til international dansker og i dag føler jeg mig som verdensborger. Jeg har mødt rigtig meget fattigdom og følt mig magtesløs – det sætter spor. Jeg har også samtidigt mødt solidarisk fællesskab og gensidigt hensyn og omsorg. Jeg har lært at klare mig i ude i verden, men også i mødet med andre mennesker i andre kulturer, lært hvordan jeg må, kan og skal bidrage til at verden kan klare sig.

Jeg arbejder derfor på individ plan på et verdensborgerligt fællesskab. Store og idealistiske ord vil nogen mene ord. Og det lykkes bestemt slet ikke hver eneste dag, da jeg jo også kun et produkt at min virkelighed og min historie. Men min intention og vision er klar og jeg gør, der hvor jeg er, hvad jeg kan, for at være med til at ændre til en verdensborgerfred.  Jeg synes jeg som enkelt individ har ansvar for den jord jeg lever på og ønsker at have et fællesskab og tage gensidigt hensyn til de mennesker der lever på den. Et forpligtende og livgivende globalt skæbnefællesskab.

“Vi må uddanne verdensborgere” Peter Kemp

Peter Kemp, filosof og forfatter skriver i sin bog   ” Verdensborgeren som pædagogisk ideal” at vi må uddanne verdensborgere og det skal ske, allerede i skolen. Han mener dermed at vi ikke pr. automatik er verdensborgere, det er noget vi må uddanne os til.

Dette hænger fint sammen med mit syn på en verdensborger. Som sundhedsplejerske synes jeg naturligvis det ville være fint at begynde allerede i børnehaven temaer som kultur, kulturforståelse, tværkulturel kommunikation, samarbejde, konfliktløsning og forandringsprocesser.  I grundskolen ville det være klogt at fokusere på fag som verdenssamarbejde, interkulturelle kompetencer, etik og menneskekundskab. På den måde kan man få kendskab til hvordan der skabes frugtbar kontakt mellem mennesker uanset farve, køn og hvordan vi kan skabe en bedre verden.

Samtidig mener Peter Kemp, at vejen frem på det politiske og strategiske plan, må være at vi skridt for skridt samler verden i større og større politiske enheder, der står vagt om de lokale, regionale og nationale forskelle. Eksempelvis skal Europa’s grundlov værne om nationalstaterne samtidig med at den giver en samlet styrke til at værne om verdensfreden. Det er ikke nok at se sig selv som borger i verdens, man skal have redskaber så man kan begå sig i verden.

I 60’erne var USA på randen af racekrig, i dag er Barack Obama valgt til USA’s præsident. Det nytter at tænke anderledes og nyt og det nytter at handle. Visioner bliver til virkelighed såfremt vi arbejder på dem.

Sara,s fødselsdag. kort efter hun flyttede til Seattle i februar 2010

Verdensborgeren Sara

På billedet ser du  Sara.  Sara er 7 år  og Third Culture kid. Sara,s mor Kirsi er finsk, hendes far er fra Ungarn. Sara har boet i Finland, Danmark, og bor nu i USA for anden gang i sit kort liv. Sara  vokser op i en flerkulturel familie og hun ER allerede verdensborger i tænkning og adfærd, fordi hun bliver uddannet til at være det. Hun er så heldig at have forældre der støtter og hjælper hende til at blive en ansvarlig verdensborger . Dem ville jeg ønske vi havde lidt flere af.

Jeg gør hvad jeg kan

Jeg gør i dagligdagen hvad jeg kan for at leve op til idealerne til en verdensborger,  skabe bro mellem kulturer og nedbryde fordomme når jeg underviser i interkulturel forståelse og  kompetencer og på spørgsmålet “hvorfor jeg underviser og arbejder med det”, svarer jeg som sandt er, at det gør jeg fordi jeg ikke kan lade være. Jeg synes det er min pligt at give noget til andre. Jeg er frivillig  konfliktrådgiver i Center for Konfliktløsning og mentor i Kvinfo. Det er mit  spinkle bidrag til “uddannelse” af verdensborgere . Ud over denne blog , som jeg har jeg sammen med Stine Mathieu har vi også  den flerkulturelle familie på  facebook og en tilsvarende gruppe på  Linkedin. 

Det kunne være spændende at høre , hvad du gør for at uddanne dine børn til verdensborgere ?

Cultural Neuroscience marts 11, 2010

Artikel om kulturel neuroscience,

Interessant hvordan forskellige kulturer bruger forskellige dele af hjernen til at udtrykke de samme
ideer

Øjenvidner fortæller marts 11, 2010

Er du interesseret i Politik og Tyrkiet og har lyst til at høre hvordan de børn, der i sin tid måtte emigrere i deres forældres favn, i dag som voksne oplevede militærkuppet i Tyrkiet

En dokumentarfilm om militærkuppet i Tyrkiet d. 12. september 1980 fortalt af fem øjenvidner.

Fem unge mennesker bosiddende i de fire europæiske storbyer Berlin, København, Paris og Zürich. Alle født i forskellige regioner i Tyrkiet. Det der forbinder deres skæbner er, at de alle som børn gennemlevede det voldsomme militærkup i 1980.

Hvordan lever de børn, der i sin tid måtte emigrere i deres forældres favn, i dag som voksne.

Er de, som deres forældre, involverede i politik. Har de nogle særlige kendetegn, der gør dem til ‘Septemberbørn’?

Efter filmen vil der være paneldebat, hvor nogle af deltagerne i dokumentaren og producer/direktøren vil være tilstede. De vil fortælle om baggrunden for filmen. Og der vil være mulighed for at stille spørgsmål til paneldeltagerne.

Fri Entre / SALEN / filmen vises med engelske undertekster / paneldebatten vil foregå på dansk.

25 marts 19.00 – 21.30  VerdensKulturCentret

Den multikulturelle arbejdsplads marts 6, 2010

Stort tillykke til forfatterne med denne nye bog

Den multikulturelle arbejdsplads er en bog om emner vedrørende kulturmøder og integrationen på arbejdsplads.
Bogen er skrevet af fire nydanske praktikere alle med mange års erfaring indenfor feltet.
Bogen har fået 4 ud af 6 hatte af Børsen

Forfatterne er Shahin Leghaei, Ayhan Can, Serdal Benli og Human Shojaee.

Bogen er delt i fire emner:
1) Rekruttering og ansættelse (Serdal)
2) Prakik og elevpladser (Ayhan)
3) Omvendt mentorskab (Shahin)
4) Kulturmøder på arbejdspladsen (Human)

Academic careers at early age ? marts 6, 2010

Kirsi flytter til Seattle

Kirsi Varsa verdensborger og min finske fantastiske veninde, som jeg har haft et meget inspirerende og produktivt  mentor/ mente forhold med i Danmark, da hun boede her via mit arbejde som mentor i Kvinfo, er flyttet til Seattle i Januar måned 2010

Jeg savner vores sjove, kreative, produktive og nærværende møder, hvor vi sammen drøfter kultur, jantelov, danskhed og udstationering eller deler tanker og skaber nye produkter som eksempelvis vores EU bog, “When Europeans meet Denmark” Bogen vi skrev sammen med 3 andre kvinder, amerikanske Ali, græske Effie og bulgarske Ginka.Pt. leder vi forøvrigt  efter en sponsor så vi kan publicerer den som E – bog. Så hvis du kender nogen, der gerne vil støtte dette projekt, så sig til.

Du kan følge Kirsis oplevelser  i processen med at falde til i hendes nye land, sammen med hendes ungarske mand og de flerkulturelle skønne finsk- ungarsk-dansk- og snart engelsk talende unger Dora, Steffie og Anton.kan du læse om det her. Indlægget giver et rigtig godt billede af de følelsesmæssige oplevelser og den nye situation, man står i lige når man flytter til et nyt land .Kirsisbrev

Academic careers at early age ?

Den 5. marts skriver Kirsi på facebook

Had a major culture shock this morning when shopping for preschools: American kids start their academic careers at very early age (or too early): science, cultural studies, math, literacy skills…Miss Danish “bornehave” where kids can be kids!!!

Hvad mener du – er det er for tidligt eller ????

Jomfru – for enhver pris marts 5, 2010

Q Freedom inviterer  til debataften den 7. april 2010 kl. 19.00 – 21.00 i VerdenskulturCentret på Nørre Allé i København.
Aftenes tema er inspireret af debatten mellem Kristina Aamand og imam Abdul Wahid Pedersen, som i efteråret var i Deadline DR2 i debat om mødomsproblematikken i visse kulturer.

Q Freedom har valgt at fokusere på den kultur, der mener, at unge piger kun er noget værd på ægteskabsmarkedet, hvis de kan bevise, de er jomfruer på brudenatten. Derfor ser man flere og flere unge piger, der underkaster sig operation for at få en ny mødom.
Det er et dilemma. For hvorfor skal en ung kvinde partout være jomfru for at kunne blive accepteret af familien, men på den anden side risikere at blive udstødt eller i værste fald lide døden for sit “letsind”, hvis mødommen mangler på brudenatten?

Og hvem er det, der påstår og hvorfor påstår de, at en ung ugift kvinde er mindre værd, hvis hun ikke har en intakt mødom?

Deltag hvis du synes det er interessant eller hvis du ikke kan komme så giv dit B7 om jomfru for en hver pris her

Flerkulturelle familier er i luften! februar 21, 2010

Så er vi i luften med en blog. Her samler vi de gode indlæg fra Facebook siden “Den flerkulturelle familie” og Mette Weber og Stine Mathieu Linked In gruppe af samme navn. Vi lægger også videoklip ud her – så er de til at finde. Vi vil gerne høre dine kommentarer, se dine små klip fra din flerkulturelle familie og høre om dine erfaringer, meninger og oplevelser.

Mange hilsener fra

Mette Weber og Stine Mathieu